Lycée Paul-Bert : Les élèves en BAC PRO Métiers au révélateur des JEP

Les Journées Européennes du Patrimoine qui ont eu lieu fin septembre, sont l’occasion pour nombre de curieux de découvrir les bâtiments qui jalonnent leur vie de tous les jours, et qui ne sont que rarement accessibles au grand public.

Parmi les privilégiées qui ont la chance d’aller travailler tous les jours dans un lieu historique et remarquable, deux élèves de la section Métiers de l’Accueil du Lycée Professionnel Paul-Bert de Bayonne ont effectué, avec leurs classes respectives, la démarche inverse : faire visiter leur établissement, le temps d’un week-end, à tous ceux qui désiraient pousser la grille du bâtiment, situé rue Bourgneuf, et connaître sa riche histoire.

Faire découvrir au public son lieu de formation scolaire

Élève de terminale BAC Pro Métiers de l’Accueil (TMA), Louisia DARANCETTE est désormais une habituée de l’événement : elle avait déjà participé aux JEP l’an dernier, quand elle était en classe de première MA. Pour elle, cet événement est « l’occasion de mettre en pratique ce qui est régulièrement vu en classe », « cela valide mon choix d’orientation en formation professionnelle ». Cette élève avait le choix entre une formation en classe de seconde générale ou en seconde professionnelle, à l’issue de sa classe de troisième, et elle avait alors choisi de partir vers cette filière pro. Ce genre de manifestation confirme sa décision : elle s’épanouit totalement dans ce genre de projet, en face à face avec le public, où il faut faire preuve de maîtrise, d’anticipation et également de réactivité.

Pour Camille DE OLIVEIRA, plus jeune d’une année, cet événement était une première. Elle est en classe de première Métiers de l’Accueil et souhaite devenir hôtesse de l’air, après l'obtention du BTS Tourisme. Cette entrée en formation intense est un bon condensé de ce qui l’attend d’ici au Baccalauréat : les trois courtes semaines de préparation, depuis la rentrée de septembre, ont été denses. Il a fallu apprendre les textes de présentation des différentes étapes de la visite du Lycée Paul-Bert, maîtriser l’oral face à un public tout en connaissant bien les éléments historiques présentés, se coordonner avec les autres élèves de la classe et apprendre à gérer son stress et ses émotions… « J’ai beaucoup apprécié cette entrée en matière dans la formation ». Elle se réjouit de l’ambiance du groupe ainsi que de la perspective de futurs autres projets qui seront proposés à cette section de 1MA.

Un site remarquable qui a toujours du succès auprès du public

La visite du Lycée Paul-Bert a beaucoup plu au public : ancien couvent Jacobin du XIII^e siècle, plus tard couvent Capucin, puis hôpital militaire au XIX^e siècle, avant de devenir un établissement scolaire à partir des années 1930. Lycée professionnel depuis 1983, le site est incroyable et raconte une histoire riche en humanité : de nombreux destins se sont joués entre les murs de ce bâtiment architectural de style néoclassique si facilement identifiable à Bayonne. Et le travail des élèves a parfaitement mis en valeur le lieu : sous l’impulsion de leurs deux professeures d’enseignement professionnel, Mesdames Anne Goudot et Mélanie Malzac, les 30 élèves ont trouvé le ton et le dynamisme pour faire revivre les vieilles pierres de Bidache et de Mousserolles, le temps d’une visite d’une heure environ.

Des élèves d’une autre section – la classe de Bac Pro Assistance à la Gestion des Organisations et de leurs Activités – ajoutaient la possibilité d’un document sonore à écouter, en plus de la visite guidée, qui revenait sur la vie dans le quartier du Petit Bayonne. Ces deux journées ont été des « cartons pleins pour le Lycée Paul-Bert » soulignait le Proviseur de l’établissement, Vincent Dufau, très satisfait du travail des élèves et également du fait que le site était traversé par la Course du Patrimoine : coureurs et marcheurs à pied ont pu, eux aussi, s’imprégner du lieu et découvrir l’architecture du bâtiment, de façon plus rapide et sportive.

Une belle promotion pour la formation professionnelle

La fin de la visite a été l’occasion d’échanges impromptus et spontanés entre les élèves et les visiteurs, ravis et curieux d’en savoir également un peu plus sur cette section professionnelle des Métiers de l’Accueil. La tenue impeccable des élèves, leur organisation et leur sens du contact ont favorisé ces discussions improvisées et nombre de personnes sont reparties avec une autre vision que celle qu’on véhicule parfois trop facilement à propos des lycées professionnels.

Pour Louisia, Camille et leurs camarades de classe, la suite de la formation passera par de nouveaux projets, qui viendront ajouter du concret et du sens aux apprentissages découverts en classe. Les Journées Européennes du Patrimoine étaient une première étape dans une formation (riche) vers la réussite finale du diplôme de fin d’année.